Ir al contenido principal

ABAI1 T3_1 Artículos y sus características

La lectura de los distintos documentos de lectura propuestos para esta actividad me han llevado a destacar las siguientes cuestiones.

La publicación de resultados

En primer lugar los documentos dejan patente la imperiosa necesidad de la publicación de los resultados procedentes de la experimentación científica, ahondando en la realidad de que un experimento no se puede dar por concludio hasta que los resultados estén publicados y sean comprendidos por el resto de la comunidad científica.

La comprensión de los resultados debe permitir la reproductividad de los experimentos para lo cual es fundamental poder transmitir los métodos empleados y los parámetros utilizados en los métodos de forma clara y sencilla.

Un aspecto clave para la comunicación sencilla de los resultados es la utilización de un lenguaje claro donde la utilización de un idioma generalmente no habitual para los científicos, puede llegar a ser un problema que debe ser superado por medios propios o ajenos subcontratados.

La sencillez en el mensaje debe ser soportada por un método estandarizado de comunicación siendo considerado el IMRAD como la manera más lógica y simple de exponer el conocimiento generado. Dentro de ese método se debe identificar y mostrar qué se estudia, cómo se estudia, que resultados se han encontrado y cómo se interpretan o qué significan, todo ello de una forma secuenciada.

Congresos y seminarios

Una de las maneras de comunicar los resultados de la actividad científica con el ánimo de mejorar las tareas y sus resultados es la de realizar seminarios, en cualquiera de sus formas. Es importante realizar seminarios de una manera regular para aprender a exponer datos y conocer la opinión de otros investigadores y/o personas interesadas.

Los congresos son una expresión de los seminarios con un carácter más amplio y universal, que permite al investigador difundir sus investigaciones y exponerse a las discusiones de sus presentaciones.

Estas discusiones permiten obtener nuevas líneas de trabajo y la selección de nuevos métodos de trabajo, nuevas vías de investigación y documentar las posibles conclusiones de una manera resumida y atractiva.

El ejercicio de la participación en un congreso permite al investigador crecer en su capacidad de presentar los resultados de una manera clara y concisa.

El proceso de Documentación científica y técnica

El proceso de documentación puede considerarse como una actividad científica independiente ya que existen diferentes fuentes de información documentales y no documentales.

La utilización de la información debe permitir transformarla en innovación, en nuevos procesos técnicos, que lograrán que la información se transforme en buena, gracias a su utilización.

Esta utilización de la documentación e información científica y técnica debe dar lugar a nuevas soluciones científicas y técnicas ha mejorado notablemente con la utilización de los ordenadores y los sistemas de telecomunicación.

El uso de la información permite producir ciencia que se transformará en artículos y en comunicaciones que deben tener distintos usos y aplicaciones en función del usuario: científico, industrial, político y ciudadano.

La cienciometría

El aspecto que más me ha impactado de este concepto es que es considerada como La rosa de los vientos de la investigación, que  permite transformar la escritura científica en valor para la sociedad en distintas tipologías de escritura:
Conocimientos certificados
Innovaciones tecnológicas
Acciones de interés general
Formación
Divulgación y peritaje

El concepto del Peer Review como garante de la calidad de los artículos científicos

El Peer Review es un concepto por el que un conjunto de evaluadores externos y ajenos a la investigación científica analizan los artículos científicos y permiten valorar de una manera subjetiva los resultados de la investigación y los métodos empleados.

El sistema es considerado como una buena herramienta que aunque es mejorable, no dispone de una deficiencia obvia, siendo aceptado y criticado a partes iguales, pero suponiendo una herramienta de evaluación técnica que desempeña un papel fundamental en la investigación científica.

Su función en un principio es conocer si un problema está bien formulado, conocer si la bibliografía utilizada es correcta, conocer si los métodos empleados tienen sentido en el proceso, conocer si los ensayos o pruebas son repetibles y por último conocer si la discusión y conclusiones son el fruto de los procesos anteriores. Permite por tanto poder separar el polvo de la paja, ya que dado que las personas capaces de poder realizar esas actividades es limitado para una nueva investigación, su valoración crítica es fundamental para valorar la fortaleza de una comunicación.

El proceso del Peer Review tiene no obstante algún problema motivado principalmente con el conflicto de intereses en sus dos extremos de favorecer o impedir la publicación e incluso en el de la obtención de conocimiento rechazado que pudiera genera valor para las investigaciones de los evaluadores. Para resolver estos aspectos se toman una serie de medidas que tratan de minimizar esos riesgos por medio del anonimato y siempre al amparo de las decisiones tomadas por parte del editor de cada publicación.

La bondad del Peer Review queda de manifiesto por su utilización como herramienta de evaluación no solo para las publicaciones científicas sino también para otra evaluaciones orientadas por ejemplo a la financiación pública de proyectos de I+D o la selección de proyectos en los que invertir fondos públicos y privados.


Comentarios

  1. Muy buen trabajo. Bien recogido lo esencial de cada texto.

    Es verdad que el peer review, realizado con honestidad, no es malo, pero con las posibilidades tecnológicas que tenemos ahora quizá podría habelos mejores. Veremos lo que ocurre en los próximos años.

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

ABAI2 T3 ¿FRAUDE RELATIVO?

El ejercicio sobre este tema (T3) comienza con la búsqueda de  algún caso de la propia disciplina (o relativamente cercano, porque igual no es fácil de encontrar en algunos casos). Escribid una entrada en el blog describiendo brevemente el caso y comentándolo en relación con las lecturas. Aprovechar el soporte de los estudios científicos y el prestigio de entidades de referencia en la comercialización de distintos productos es bastante habitual en procesos de comercialización, en la aportación de información o en el soporte de tesis y sentencias que la sociedad considera como válidas. La utilización de la "letra pequeña" queda de manifiesto cuando al pie de los anuncios o en las citas realizadas por las personas participantes en un determinado foro, aparecen de manera sutil la cita sobre los estudios que sirven de referencia. La pregunta es: ¿Se trata de fraude científico? o quizá nos debería hacer una segunda pregunta ¿Se trata de una estafa basada en el soporte intenc...

ABAI1 T1 Mi yo en mi entorno y mi pregunta

Mi nombre es AME y tras muchos años en el mundo laboral en diferentes espacios de la mesa, se dieron las circunstancias idóneas para tomar la decisión de afrontar el reto de realizar una Tesis Doctoral. El contacto con las personas en entornos industriales durante el último cuarto de siglo me ha mostrado que los problemas productivos, una vez identificados, son afrontados en general con positividad y naturalidad, buscando y encontrando soluciones colectivas que aportan valor a personas y empresas. En ese ámbito he descubierto que todos los estudios de Ingeniería Industrial realizados y las los proyectos en los que he participado me llevan a seguir creciendo y buscando problemas que resolver de manera colectiva. Es ahí donde la economía circular aplicada a los materiales llamó a mi puerta y me hizo la siguiente pregunta: ¿Será posible desarrollar nuevos materiales de construcción de alto valor funcional y ecológico utilizando entre sus materias primas productos que ahora mismo son c...

ABAI1 T2 ¿Qué es ciencia? Aplicación a ambientes no universitarios

El concepto de ciencia es ampliamente conocido en ambientes científico técnicos tradicionales y suelen ser las universidades los foros donde ésta se genera. Es habitual creer que la ciencia sólo la hace el personal de bata blanca, personal que dice participar en la elaboración de la ciencia y que genera como resultado de su trabajo, publicaciones científicas que permiten valorar el trabajo investigador y la generación de la ciencia según criterios establecidos. Pero, ¿eso supone que todo el personal que ya no está en una institución científica no hace ciencia? ¿eso supone que fuera de la universidad o de los centros de investigación no se hace ciencia? La sabiduría popular indica que la ciencia sólo se produce en los centros apropiados para ello y son varios los políticos con los que he tenido el gusto de charlar, que opinan lo mismo, que la producción científica se realiza sólo por personal especializado. Tomando esta premisa como válida, la realidad sería que universidad...